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CIDADES Segunda-feira, 17 de Novembro de 2025, 14:59 - A | A

Segunda-feira, 17 de Novembro de 2025, 14h:59 - A | A

Educação Inclusiva

Cuiabá capacita professores para ampliar inclusão de estudantes com deficiência visual

Formação aborda tecnologias assistivas, produção de materiais didáticos acessíveis e estratégias de convivência para crianças com baixa visão e cegueira

Da Redação
Tv Única

Professores da rede pública de Cuiabá e técnicos em desenvolvimento infantil que atuam em salas multifuncionais participaram, na última sexta-feira (14), de uma capacitação voltada ao uso de tecnologias assistivas e recursos pedagógicos específicos para estudantes com deficiência visual. As salas multifuncionais são espaços destinados ao atendimento de alunos PCDs e ao suporte pedagógico especializado dentro das unidades escolares.

Atualmente, a rede municipal conta com 61 estudantes diagnosticados com baixa visão, cegueira ou visão monocular. A formação será realizada novamente no próximo dia 28, no Hotel Fazenda Mato Grosso, nos períodos das 7h30 às 11h e das 13h30 às 17h.

Durante o curso, os participantes discutem a seleção e produção de materiais táteis, como mapas, gráficos, desenhos e jogos, além de técnicas de ampliação e contraste para alunos com baixa visão. Também são abordadas estratégias de adaptação de atividades e avaliações, garantindo que o processo de aprendizagem seja acessível e efetivo.

Outro foco da capacitação é o desenvolvimento de práticas que estimulem a convivência e evitem o isolamento do estudante com deficiência visual. Entre elas, atividades em grupo, jogos cooperativos e ações que combatam a superproteção, fortalecendo a autonomia dos alunos. As atividades são conduzidas pela professora Neuraides Ribeiro, coordenadora da Educação Especial da Secretaria Municipal de Educação (SME).

O secretário de Educação, Amauri Monge Fernandes, reforçou que a inclusão é uma diretriz permanente da atual gestão. “O prefeito Abilio Brunini e a primeira-dama Samantha Iris estão compromissados em capacitar os profissionais da educação para que a inclusão seja a mais plena possível”, afirmou.

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